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景宝一言不发，抱着膝(xī )盖一副委屈巴巴(bā )的样子(zǐ )。

贺勤说的那番话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有些感动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我我(wǒ )都说不(bú )出来。

思绪在脑子(zǐ )里百转(zhuǎn )千回，最后迟砚(yàn )放弃迂(yū )回，也是出于对孟(mèng )行悠的(de )尊重，选择实话(huà )实说：那天如果不是你，我也会(huì )那么做。

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着，大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我是他们的班主任(rèn )，主任(rèn )说他们(men )早恋，不(bú )知道依(yī )据是什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是一个过(guò )程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )。

孟行悠仔仔细细(xì )打量他(tā )一番，最后拍拍(pāi )他的肩(jiān )，真诚道：其实你(nǐ )不戴看(kàn )着凶，戴了像斯(sī )文败类(lèi )，左右都不(bú )是什么(me )好东西(xī )，弃疗吧。

迟砚(yàn )半点不让步，从后(hòu )座里出(chū )来，对(duì )着里面的景宝说(shuō )：二选一，要么自(zì )己下车(chē )跟我走，要么跟(gēn )姐回去(qù )。